幼树讲水不讲光，树在幼时要求旺。接近结果开光路，光水两路一齐上。 光水二路分两条，修剪主次要讲好。不讲光路难结果，不讲水路枝自弱。 树体生长有弱强，注意水路要用上。那方枝弱是缺水，那方有水那方旺。 果树无光不结果，层间距离要分清。旁光斜射效果小，立体结果不可能。 背面低枝见太阳，主要依靠斜射光。管理修剪多注意，这是光路第一项。 果树很大不结果，就是阳光没用上。密集无光光长树，结果就须见太阳。 苹果就怕大头翁，枝头结果后边空。结果以后易下垂，枝如垂柳干似弓。 三枝并行去中间，去掉中间留两边。剩下两边如何剪，一个长来一个短。 角度直立无内光，内部显阴缺营养。里膛缺光不结果，结果必须见太阳。 小型枝组易丰产，太多也得疏和剪。只求发展不求去，密集无光便减产。 外围密集内膛空，休想再把产量增。要想高产疏外围，外稀内密理才公。 上部修剪莫大头，下小上大不平衡。如同雨伞遮光照，结的果子没正型。 弓背枝组冒条多，剪去一个出一窝。年年去来年年长，光长条来不结果。 大小年要掌握好，如同工人三班倒。一枝结果两枝闲，甭想出现大小年。 弱树变强也好说，培养壮条少结果。水肥充足很重要，回缩短截紧跟着。 角度太小不开张，枝条不多密的慌。开张枝条别太密，树膛透光增产量。 五月下旬六月中，半木质化扭梢。培养枝组要适量，扭转竞争控徒长。
班容量超标,教师工作量随之加大,为鼓励教师们的教学积极性,诸多学校纷纷出台相应奖励机制―――课时费、自习辅导费、班主任费走访太原诸多学校,教师们的收入清单中,这些名目的收入比比皆是,大多超过工资收入。即便如此,教师们并不全都买账,真怀念下乡支教时的那段岁月,一个班才24个学生,那种教学效果才真叫个好。不止一位教师如此吐露心声。
张可颐新恋情曝光，和男友拥抱。
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这位从波兰来的游客，兴奋的爬上纪念碑留影。