全能人与生俱来的有8种能力:内省智能,语言智能,音乐智能,数学逻辑智能,肢体运动智能,自然观察智能,人际智能。
全能人的智能就是人类认识世界和改造世界的才智和本领。智能，是智慧和能力的总称，中国古代思想家一般把智与能看做是两个相对独立的概念。也有不少思想家把二者结合起来作为一个整体看待。一般认为智能是知识和智力的总和，前者是智能的基础，后者是指获取和运用知识求解的能力。全能人不仅能够在实践中不断地充实知识库，具有自学习能力，还有搜集与理解环境信息和自身的信息，并进行分析判断和规划自身行为的能力。
智能，是智慧和能力的总称，中国古代思想家一般把智与能看做是两个相对独立的概念。《荀子·正名篇》：“所以知之在人者谓之知，知有所合谓之智。所以能之在人者谓之能，能有所合谓之能”。其中，“智”指进行认识活动的某些心理特点，“能”则指进行实际活动的某些心理特点。[1]也有不少思想家把二者结合起来作为一个整体看待。《吕氏春秋·审分》：“不知乘物而自怙恃，夺其智能，多其教诏，而好自以，……此亡国之风也。”东汉王充更是提出了“智能之士”的概念，《论衡·实知篇》：“故智能之士，不学不成，不问不知”，“人才有高下，知物由学，学之乃知，不问不识。”他把“人才”和“智能之士”相提并论，认为人才就是具有一定智能水平的人，其实质就在于把智与能结合起来作为考察人的标志。
根据霍华德·加德纳的多元智能理论，人类的智能可以分成七个范畴：1.语言(Verbal/Linguistic)2.逻辑(Logical/Mathematical)3.空间(Visual/Spatial)4.肢体运作(Bodily/Kinesthetic)5.音乐(Musical/Rhythmic)6.人际(Inter-personal/Social)7.内省(Intra-personal/Introspective)。1、语言智能（Linguisticintelligence）是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是：政治活动家，主持人，律师，演说家，编辑，作家，记者，教师等。2、数学逻辑智能(Logical-Mathematicalintelligence)是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合的职业是：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等。3、空间智能(Spatialintelligence)是指准确感知视觉空间及周围一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。他们适合的职业是：室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。4、身体运动智能(Bodily-Kinestheticintelligence)是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。他们适合的职业是：运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。5、音乐智能(Musicalintelligence)是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。他们适合的职业是：歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。6、人际智能(Interpersonalintelligence)是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们适合的职业是：政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销等。7、自我认知智能(Intrapersonalintelligence)是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。他们适合的职业是：哲学家、政治家、思想家、心理学家等。8、自然认知智能（Naturalistintelligence）是指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辩论和分类的能力。这项智能有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别。他们适合的职业是：天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、环境设计师等。
人类之所以能成为万物之灵，是因为人类具有能够高度发展的智能。它包括“智”和“能”两种成分。“智”主要是指人对事物的认识能力；“能”主要是指人的行动能力，它包括各种技能和正确的习惯等等。人类的“智”和“能”是结合在一起而不可分离的。人类的劳动、学习和语言交往等活动都是“智”和“能”的统一，是人类独有的智能活动。意向是人类智能的一个重要方面。人的活动是有目的的、自觉的活动，一刻也离不开自己意向的主导。注意、需要、意图、情绪、意志、理想等都是人的意向活动形式。保持积极的意向、恰当的情绪和顽强的斗志等等，对人类智能的发展和发挥是十分重要的。思维是人类智能的核心。人类智能的特点主要是思想，而思想的核心又是思维。“人是一种思维的动物”，没有思维就没有人类的智能。有了思维，人类才能形成各种较复杂的意向，从而主导着人的活动，表现出人类所特有的自觉能动性。有了思维，人类才能探索自然界的奥秘，发现自然现象背后的规律。有了思维，人类才能发明各种技术，突破自己认识器官和行动器官的限制，大大提高改造世界的能力。
一、智力“二因素论”
在各种智力测验分数间存在着一定的相关，假定有一种一般的心理能力，称之为g因素,它在完成各种活动时都起作用，一般能力包括3种:对智力操作进行监测的能力、认识事物间关系的能力和产生新思想的能力。除一般能力外，完成某项活动还需要一些特殊能力,称s因素。智力是由一般能力和特殊能力结合构成的,因此,智力理论称为“二因素论”。
二、人类的6种美德与24种力量智慧和知识:创造力、好奇心、能接受新思想、好学、透析力勇气:真实、勇敢、坚持、热情人道主义:善良、爱、社会智力公平:正直、领导能力、合作能力自治:宽恕、谦虚、审慎、自我调节卓越:审美能力、感恩、希望、幽默虔诚
三、研究生的24种能力
以下介绍24种读研时可积累的能力，以便有效面对未来的职业生涯，尤其是面对非学术型职业生涯。事实上，部分能力对读研阶段本身也非常重要。
1适应能力
能够在高水平上学习和适应，自信，快速思考，对大量信息做出适当反应。可以通过参与多个项目来培养适应性能力。
2分析能力
能够综合和理解复杂的内容，解决问题，在处理细节时考虑全局，运用先进的研究方法，对抽象信息做出一致的决策，并具有良好的判断力。
3平衡与还原能力
能够同时平衡多个任务，将自己的工作成果与其他人的相结合，以满足自己组织的多重任务，并维持令人满意的个人生活。可以从研究生组织以外的地方培养一些兴趣与爱好。
4交流能力
交流能力包括口头和书面交流能力。对于口头沟通能力，能够在不同级别的与职位相关的任何论坛上有效地发言，向不同的受众传达复杂的信息，并能在大或小群体面前进行演讲。可以通过向一般（非特定学科）观众进行演讲来锻炼这种能力。对于书面交流能力，能够在任何论坛上有效地撰写、编辑和校对与职位相关的不同级别的文章。可以通过书写提案、书写项目申请、进行科学研究和书写稿件来提高这种能力。
5解决冲突和谈判能力
能够与不同的利益相关者协商和解决冲突，以推进组织的使命。
6国际交往能力
具备在不同文化和不同国家间进行相互理解的能力。在国外学习、工作和/或研究可以锻炼这种能力。
7掌握学科级别的知识
熟悉与一个学科相关的特定知识，而不只是专业知识。通过课程作业、研究和教学可以系统地积累学科知识。
8道德与诚信
拥有适当的个人和职业价值观，并能在与工作相关的情况下根据这些价值观做出正确判断。
9跟进和完成任务的能力
能够及时有效地管理和完成多个项目。具备完成学位所需的坚韧、毅力和专注力。采取主动。通过发表论文、完成学位和计划事件来锻炼这种能力。
10筹资和管理资金能力
有筹集资金或管理预算以支持一个组织的研究目标或任务的经验。可以通过参与学生团体筹款和预算活动来锻炼。
11有主见
具有去进行新的尝试的动机。
12智力
能够快速学习和保留信息的能力，提出智慧问题的能力，证明智力成熟。
13跨学科、多学科能力
跨越传统学科或思想流派界限的能力。
14处理人际关系的能力
能够与团队合作学习和生产产品。可以通过参与团队项目和合著一篇研究论文来培养这种能力。
15领导力
作为人事管理者，能有效管理组织中的人员或合作过程。对于项目，有能力领导和开发属于组织使命的项目。可以通过将本科生实习生纳入研究项目来锻炼这种能力。
16网络与协作能力
17组织管理能力
能够管理项目，组织、计划和管理研究/工作，保存记录，在复杂环境中导航，组织和计划活动，准备计划、小组讨论或演示文稿，以及招募其他人参与。
18外展能力
能够将想法或实践与其他组织、团体、特定受众或公众的努力联系起来。为了提高这种能力，可以与大学以外的组织建立伙伴关系，回答组织感兴趣的研究问题，向一般（非特定学科）观众进行演讲。
19项目管理能力
管理属于组织使命的项目的过程。为了锻炼这种能力，可以组织一次会议、筹款、邀请本科生实习生进入研究项目、管理志愿者、在系外或大学外组织活动。
20研究能力
21引导自己/创业技能
能够在最少的监督下独立工作，在竞争环境中茁壮成长，在压力下有效执行，自我激励，管理大型、自我导向的项目。
22监督能力
能够客观地评价他人的表现，能客观地监督他人的工作。可以通过参与评分和教学来锻炼这种能力。
23技术能力
具备使用基本和特定软件及技术工具的能力。可以通过在工作或研究中使用这些技术来锻炼。
24职业道德能力
有自律能力，记录业绩，高期望，关心工作表现，努力工作。
四、公务员的八种能力
1.认识才能，表现在观察、分析、综合、想象、判断能力上；
2.组织才能，表现在规划、指挥、控制、管理能力上；
3.创新才能，表现在思想解放、求实、科学预见、意志能力上；
4.决策才能，表现在发现问题、信息处理、决断、组织群体参与决策的能力上；
5.政策实施才能，表现在政策制定、贯彻、执行能力上；
6.知人善任才能，表现在识人、选人、用人能力上；
7.表达才能，表现在语言和文字能力上；
8.人际关系才能，表现在社交、沟通、平衡和协调能力上。
五、公务员的基本素质要求
（一）政治素质1．必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向。2．坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益。3．坚持求实务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进。4．模范遵纪守法，树立清正谦洁的公仆形象。5．刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。（二）专业知识和智力素质1．专业知识：公务员的知识两部分：专业知识和相关知识。专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。相关知识即指相近或交叉专业的有关知识，这些知识的了解有助于本职专业知识的深化和提高。2．智力素质智力是公务员的基本素质之一，智力水平的高低直接影响到公务员对于问题的观察、理解和思考。智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力。普通人智商大体相当，只是不同的人对于智力的各个方面稍有侧重，有人长于抽象逻辑思维，有人长于形象思维，有人长于观察，有人敏于反应。（三）心理和身体素质公务员的心理素质指公务员在内部和外部环境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情绪和稳定性、团结协作的相容性、工作的独创性、面对服务对象的谦和态度、心理的自我调适等。身体素质主要指公务员的体力和适应力，公务员必须具备连续作战的精力，能够适应外部环境的各种变化。
六、公务员的基本能力要求
（一）表达能力公务员首先必须具备表达能力，能够将自己的思想、意图、或通过口头、或通过书面、或通过电脑准确地传递给对方，这既是信息沟通的手段，以是情感联络的媒介。如果文笔不通，则公文写作难以胜任，如语言表达不清，则日常工作难以维持。（二）人际协调能力人们由于知识、素质、爱好、志趣、经历背景等不同，行为习惯、对问题的看法、处世原则等差别很大。现实工作中公务员必须能够协调各种人际关系，减少内耗形成合力。新录用的公务员切忌待人冷漠、自高自大、斤斤计较一已之私。（三）时间安排能力政府公务工作繁琐而杂乱，要求公务员必须合理掌握时间。合理安排时间的能力，首先表现为要珍惜时间，不浪费一分一秒。其次，要在最佳时间段完成最重要的工作任务，第三要有计划分配自己可用的时间，把时间的分配和工作计划结合起来。（四）学习能力当今时代是一个变革的时代，社会生活日新月异，政府管理随之不断变化，公务员要紧跟形势发展，不断学习新知识、培养新观念、开拓新野；不仅学习书本知识和他人经验，还要具备独立思考、推断事物的能力。（五）办公现代化和外语能力此外，公务员还必须具备所从事岗位的专业能力以及必要的组织指挥、决断能力等。重大行政决策的五个法定程序是群众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论。五大决策程序法定化，目的就是为了提高各级政府决策的科学化、民主化、法治化水平。如果各级政府没有按照法定程序来决策，造成重大损失，就要终身追究责任。
（六）政治鉴别能力
有相应的政治理论功底，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，认真实践“三个代表”重要思想；
善于从政治上观察、思考和处理问题，能透过现象看本质，是非分明；
具有一定的政治敏锐性和洞察力，正确把握时代发展要求，科学判断形势；贯彻执行党的路线、方针、政策。
七、一名较为合格公务员应具备的能力
（一）“勤学”。古语云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学习是提高个人修养的基础，学习能力也是众多能力中最重要的能力，是公务员增强党性、转变作风、提高本领、做好工作的前提。作为一名公务员，首先要重视对政治理论的学习。思想政治的学习可以提高个人政治鉴别力、政治敏锐性，拓宽思维广度和视野，有利于创造性地开展工作。其次要重视对业务能力的学习。业务能力与实际工作紧密联系，所以公务员需时刻保持谦虚谨慎的态度向老同志、向同事、向他人学习，才能不断增强自身处理各种复杂及突发性问题的能力。“学海无涯”，公务员注重加强自身学习才能紧跟时代步伐，把握时代潮流，才能正确把握方向和重点，更有针对性、更加全面、有效地解决好各类问题。（二）“务实”。凡事豫则立，不豫则废。当前也有不少公务员存在不求实际、忪懈懒惰、爱搞花架子等作风不良问题，结果工作没上去，还造成了人力、物力、财力的大量浪费，损害了政府形象。求真务实，是对公务员最基本的要求之一。任何工作都是靠一步一个脚印、踏踏实实做出来的。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”说的就是这个道理。只有坚持脚踏实地，埋头苦干，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，才能真正实现权为民所用、情为民所系、利为民所谋。一名优秀的公务员应时刻铭记“空谈误国，实干兴邦”，在工作实践中真正做到不空谈、不浮夸、不动摇、不懈怠，怀着对党和人民事业高度负责的态度，认真、严谨地完成每一项工作，才能不断做出新的业绩，才能推动社会主义建设事业的健康、顺利进行。（三）“高度的执行力”。公务员的执行力直接影响政府的行政水平和效率，进而影响政府的形象和公信力。在实际生活中，我们会遇到政府部门政令不畅通、办事拖拉、甚至不好好办事等各类执行不力问题，使得群众产生了各种抱怨和不满，政府部门的信任危机也因此凸显。要改变政府形象，提高群众的信任感和满意度，必须着力提高公务员的执行力。当然，执行力的提高要把握好三点，一是“正确”，即不违背党性宗旨、不违反规章制度、不触犯党纪国法；二是“迅速”，即反应敏捷、应对及时；三是“灵活”，即不僵化、不腐化，特殊问题特殊处理。所谓“喊破嗓子不如甩开膀子”，公务员必须进一步增强服务意识和责任意识，提高办事效率和质量，才能更好的维护人民利益、为人民服务。“古之欲明德于天下者；先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”公务员要带领全社会成员共谋社会发展、大力推进社会建设，共同谱写历史新篇章，其任重而道远，没有良好的个人素质、坚定的革命信念和深刻的社会责任感是不足以担当好这一社会角色的。一名合格的公务员应时刻注重加强自身学习，牢固树立为人民服务的意识，勇于无私奉献，才能做好一名真正意义上的人民公仆，才能最终赢得人民的尊重和社会的认可。
八、全能人的职业能力
（一）专业职业能力：
一个人长期从事某一专业劳动，能促使人的能力向高度专业化发展。例如，计算机文字录用人员，随着工作的熟练和经验的积累，录入的速度会越来越快，准确性也会越来越高。个体的职业能力只有在实际工作中才能不断得到发展、提高和强化。
（二）综合职业能力：
1.跨职业的专业能力：从以下三方面可以体现出一个人跨职业的专业能力：
一是运用数学和测量方法的能力；
二是计算机应用能力；
三是运用外语解决技术问题和进行交流的能力。
2、方法能力：
一是信息收集和筛选能力；
二是掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力。
三是具备准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。
九、全能人应具备的十三项美德
用节制、沉默寡言、生活有秩序、决断、俭朴、勤劳、诚恳、正直、中庸、清洁、宁静、贞节、谦虚等十三项美德来约束自己。
本杰明·富兰克林的十三项美德出自展现他一生自我奋斗和事业成功历程的《富兰克林自传》中，在《自传》中,他强调了道德修养对他成功的重要作用。富兰克林为了提高自己的个人道德修养,提出了十三种应该遵守的德行,它们是节制、沉默寡言、生活有秩序、决断、俭朴、勤劳、诚恳、正直、中庸、清洁、宁静、贞节、谦虚。这十三点每条都非常具体,充分体现了西方文化中的实用主义精神。这些美德是富兰克林的追求,也是他成功的重要因素之一。
本杰明·富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家、发明家和音乐家。他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了人们对雷电的迷信。他还是物理学史上一个重要的人物。他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。他参加起草了《独立宣言》和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬。他是美国第一位驻外大使(法国),所以在世界上也享有较高的声誉。
中文版本：
1、节制——食不过饱，饮酒不醉。；
2、寡言——言必于人于己有益，避免无益的聊天；
3、生活有序——每一样东西应有一定的安放地方，每件日常事务当有一定的时间去做；
4、决心——当做必做，决心要做的事应坚持不懈；
5、俭朴——用钱必须于人或于己有益，换言之，切戒浪费；
6、勤勉——不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动；
7、诚恳——不欺骗人，思想要纯洁公正，说话也要如此；
8、公正——不做损人利己的事，不要忘记履行对人有益而又是你应尽的义务。；
9、适度、避免极端——人若给你应得的处罚，你应当容忍；
10、清洁——身体、衣服和住所力求清洁；
11、镇静——勿因小事或普通的不可避免的事故而惊慌失措；
12、贞洁——除了为了健康或生育后代起见，不常进行房事，切戒房事过度，伤害身体或损害你自己或他人的安宁或名誉；
13、谦虚——仿效耶稣和苏格拉底。
双语版本：
1.TEMPERANCE.Eatnottodullness;drinknottoelevation.节制，吃八分饱，喝三分酒。
2.SILENCE.Speaknotbutwhatmaybenefitothersoryourself;avoidtriflingconversation.少言，行胜于言，少说多做，不说无意义的话。
3.ORDER.Letallyourthingshavetheirplaces;leteachpartofyourbusinesshaveitstime.秩序，每样事物都有它本身的准则，每件东西都有它应该有的位置。
4.RESOLUTION.Resolvetoperformwhatyouought;performwithoutfailwhatyouresolve.决心，当下一定要做的事情请立刻去做，不要拖延且持之以恒。
5.FRUGALITY.Makenoexpensebuttodogoodtoothersoryourself;i.e.,wastenothing.节俭，不要浪费东西，把钱花在有意义的地方。
6.INDUSTRY.Losenotime;bealwaysemployedinsomethinguseful;cutoffallunnecessaryactions.勤勉，不要浪费时间，不要做没有意义的事情。
7.SINCERITY.Usenohurtfuldeceit;thinkinnocentlyandjustly,and,ifyouspeak,speak诚实，不做虚伪的事情，不做欺骗他人的人。
8.JUSTICE.Wrongnonebydoinginjuries,oromittingthebenefitsthatareyourduty.公正，不要忘记自己的底线，对人对事要公允。
9.MODERATION.Avoidextremes;forbearresentinginjuriessomuchasyouthinktheydeserve.中庸，不要冲动做极端的事情，时常怀有包容之心。
10.CLEANLINESS.Toleratenouncleannessinbody,cloths,orhabitation.清洁，从身体到住所再到心灵，追求整洁干净。
11.TRANQUILLITY.Benotdisturbedattrifles,orataccidents