小孩子长得快，过了两个月暑假，孩子都长高了不少，新学期开学，各班的座次都要重排了。
开学第一周，每个班主任老师电话不断，十有八九都是为孩子的座位而来，都想着为孩子谋个“C位”。更有不少家长，为了给孩子谋好座位，动用一切可以动用的“关系”，甚至想着送礼、请客，使尽浑身解数尽不见效，不得已就亮出最后的杀手锏——霸王硬上弓，赖在学校、赖上班主任，孩子得不到“C位”不罢休……在这些家长看来，孩子只要坐在了“C位”上，学习就会好，成绩就会高。而实际上，这只不过是家长的一厢情愿而已，孩子的学习优差，其实与座位没有半毛钱的关系。
先说我上学时，排座位都是在教室外按高矮个站好，然后从低到高依次进教室。从进门的第一个座位坐起，之字形依次向后坐；每个学期排一次，中间无特殊情况不准换位，下学期照此规则，重排座次。按这种排法，我坐过教室的第二排、中间排、倒数第二排；按左右，坐过最北端，坐过最南端，当然也坐过最中间。与学习有什么关系呢？当时没有感觉，现在想来，也没发现什么二者有什么关联。因为，我学习一直不是很好，也一直不是很差。在班里一直是前几名，但很少考过第一名。小学毕业考初中，东平四中我班考上了两个人，我是第二；初中毕业考中专，全班考上了4人，我是第三。所以，我以为座位对学生的学习并无影响。
有人认为，教室中间靠前的座位——就是所谓的的“C位”，孩子能听得清，看得真，而且处于教师视线正中，不注意听讲，教师会及时发现并给予