中医白癜风知名医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/yyjs_bjzkbdfyy/ 近日，振奋人心的消息传来。反映县域公平教育发展状况的“中国公平教育百佳县市”榜单发布，济南市历下区排名全国第九，是山东省唯一进入前十名的县市。
这一成绩的取得，与历下区积极构建教师成长“生态圈”，探寻“高质量发展之路”的努力密不可分。一直以来，历下区积极实施教师成长“扎根”工程，富养教师昂扬成长；打造名师培养计划，搭建人才培养梯队；对校长职级制创新性改革，用校长的专业性成长引领教师队伍发展。多管齐下的措施，让历下教师收获了满满的“获得感”，也让历下教育稳稳行驶在“高质量发展”的快车道上。
盘活资源区域统筹
16所新建校“高起点”发展
今年，历下区有16所新建校投入使用，新增学位1.5万个。新学校的启动势必需要新教师的补入。作为老百姓心目中的教育大区，历下区深知大家对历下教育的期待。如何为新建校提供高质量的师资队伍？历下区教体局开出了三剂良方。
第一剂良方便是——聚才引智。据历下区教体局组织人事科科长郑新介绍，今年的教师招聘吸引来1.5万余人报名。本着优中选优的原则，经过笔试、面试、考察体检等环节，最终有名新教师(含教辅)入职历下区。加上去年招聘的名教师，历下区近两年共招收教师余人，可谓力度喜人。
引得凤凰来，得益于家有梧桐树。教师招聘力度的增大，得益于区委区*府的支持。在编制整体“吃紧”的情况下，历下区优先向教育倾斜，也为全区教育发展做好了优质的人才储备工作。
在招聘新教师的同时，历下区教体局还通过人才引进不断优化、畅通教育人才入口。近年来，全区着力构建“齐鲁名校长(园长)、齐鲁名师”引进工程，先后引进高层次教育人才2名，引进名师、名校长(园长)等教育人才12名，并对引进的名校长(园长)落实一级校长职级相关待遇。
第二剂良方便是——盘活资源，区域统筹。以前，每逢开学前都是新学校校长“喊缺人”、落聘教师“闹情绪”的高峰期，但历下区连续几年都没再出现这两种声音。原来，年历下区教体局开发了“跨校竞聘双选平台”，让教师和空缺岗位通过网上平台进行双选。当年，名教师开开心心地找到了“新东家”，新学校校长也不再为缺人而苦恼。随着这一*策的推进，全区教师变为“系统人”，“因事设岗”“以岗聘人”“我要上岗”等转变慢慢发生，区域内的教师资源被进一步盘活、教师年龄结构进一步优化。有位校长说：“这个*策对校长是一种督促，让每位校长都在如何让老师‘干得好、留得下’上动脑筋。”
此外，历下区教体局充分尊重校长在教师岗位调配上的自主权。今年新增的16所学校多以历下名校的“集团校”身份出现，校长在老校和新建校的教师队伍搭配上也有了更充分、更灵活的调度权。
济南市历下区韶晖中学是济南甸柳一中的分校。据甸柳一中副校长张颖介绍，早在年，甸柳一中领导班子就将韶晖中学的规划发展纳入学校的整体工作中。为实现韶晖中学的高起点发展，韶晖中学的德育、教学管理都与甸柳一中同步。此外，为了保证学校的师资力量，韶晖中学的教师队伍由以区级优秀教师、班主任为首的老中青搭配合理的教师团队组成，且每周与甸柳一中教师同步备课，学案、练习，教学资源完全共享，确保韶晖中学学区的孩子享受和甸柳一中一样的优质教育。
同样，与韶晖中学一墙之隔的新建校韶光小学是济南市青龙街小学的分校。据青龙街小学校长韩爱民介绍，韶光小学与青龙街小学采用“一个行*班子、一支教师队伍、一套管理制度”的运行模式，充分发挥了老校优良办学传统和丰富的治校经验，实现了以老带新，高位起步。
聚焦“专业”创新发展
历下教师干劲足、干得好
“今年的新教师上手特别快，登台几乎没有生涩的感觉。”“虽然是刚毕业的大学生，但备起课来、做起学生工作来井井有条、头头是道。”提起新教师，历下各学校的校长们赞不绝口。
这一局面得益于历下区教体局开出的第三剂良方——聚焦专业、创新发展的教师培训。经过多年的探索，全区已形成“四四”制“梭形”培训格局。第一个“四”指四个层次，即新教师岗前培训、骨干教师培训、名师培训、校长培训。第二个“四”指四个方面，即新教师培训为源头，名师培训为龙头，心理教师培训为覆盖，辐射全员教师发展的培养模式。
今年，历下区教体局更进一步，成立教师发展服务中心，为教师发展提供专业指导。对于今年新入职的名初任教师，历下区没有采用往年大规模集中培训的模式，而是分学科、分学段在10个中小学培训点和18个幼儿园培训点同步进行了为期12天的岗前培训。
这一形式的调整，为培训的精细化、深入性提供了便利条件。提起今年的培训，初任教师韩震连呼“没想到”。作为一名体育教师，他不仅接受了有针对性的线上培训，还在四位历下体育名师的带领下多次进行备课实战。“我们轮流当老师，给其他几位老师上课。上完课以后，其他老师再逐一给出点评，这种形式让我很快就找到了状态。另外，我从几位名师身上感受到了很多，也让我找到了今后的方向，那就是做一个学习型体育教师。”
正如韩震所感受到的那样，历下名师+新教师的组合、专业+专项的培训模式为初任教师带来丰富的体验感受。90位名师在将自己多年经验倾囊相授的基础上，为初任教师设计了诸多“实战场景”。他们从如何备课、如何调动学生积极性、如何做好家校共育、如何做课题等小切口入手，为初任教师做好专业引领。所以，这次培训也被很多初任教师誉为“贴身式培训”。
很多暖心场景成为初任教师至今念念不忘的回忆。有的名师与他们分享“秋天的第一杯奶茶”，有的名师在脚跟腱断裂的情况下，拄着双拐来给他们做指导。历下教育的温度与拼搏奋进的精神，就在一次一次的感动中传递到了初任教师心中。新教师侯存勇说：“这次培训不但让我学到了技能，更感受到了教育的温度，体会到了教育的精神，今后我将对标名师，努力做一名有情怀、有担当的教育人。”
值得一提的是，在各个培训点，学校为初任教师们准备了“花式入职礼”，送上了“贴心大礼包”。在盛和小学，学校为培训团队专门准备了手指印泥成长树，让初任教师在手掌拓印的过程中快速融入团队。百合幼儿园则为新教师们准备了“暖心锦囊”。锦囊内有一份地图，上面标注了附近药店、便利店、美食、医院、超市的位置，让初来乍到的教师们感受到了家的温暖。
据历下区教体局教师发展服务中心主任刘永丹介绍，本次培训只是一个起点。在随后的三年中，初任教师都将得到名师的跟进式培养。此外，历下区教体局还将通过学、模、展、评四种形式的学习和竞赛展示让新教师们增加锻炼机会，让他们真正动起来、活起来、优起来。
打造“头雁工程”
名校长、名教师引领新局
从本次新教师培训可以看出，历下名师的带动作用日益凸显。据统计，在初任教师培训期间，90名历下名师提供了节线下名师培训课程。
年，历下区的“名师建设工程人选遴选活动”再次启动。经过标准严格、评价内容全面的选拔，90名教师脱颖而出，成为历下名师的“重点培养对象”。如今，三年时间过去，名师培养成果斐然，90位名师全部成立了自己的名师工作室，真正达到了“一个好老师带动一个好学科，一个好学科带动一所好学校”的培养目标，名师培养工程也进化为以教师专业能力建设为核心的内强结构式、名师带动的“一带N，N带Nn”模式的“新型名师工程”。据悉，新一轮的名师培养工程即将启动，他们将和上一批名师一起成为历下区的优秀人才储备。
名师工程体现出了历下教师广阔的发展平台。其实，在历下，不管是校长还是老师，都能找到“最近发展区”。
为提升校长办学能力，历下区教体局举办领导干部综合能力提升班，连年组织区属各中小学幼儿园校(园)长、书记赴复旦大学、浙江大学等国内知名高校参加脱产学习；深入推进中小学校长职级制改革，分别对正职和副职管理团队进行考核；把*建工作成效列入校长职级制的认定标准，学校、幼儿园**领导班子成员“双向进入、交叉任职”，确保*组织的*治核心作用。
此外，历下区教体局根据人岗相适原则，公平公正地选聘区属学校(幼儿园)校级领导干部20余人，引进高层次教育人才1人，成功申报特级校长5人，并启动校长资格认定工作，形成教育家办学的*策导向和激励机制；优化干部队伍结构，加大年轻干部培养选拔力度，制定青年干部培养培训规划，为干部成长搭建锻炼平台，确保年轻干部快速成长，实现常态化培养、动态化调整、合理化配备、高质量运行，加快建设一支数量充足、结构合理、梯次接续、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍；委托专业机构，整合优质课程资源，对学校管理干部进行线上培训，惠及余人次。
聚焦质量深化改革
探“高质量发展之路”
求全方位育人之道，探高质量发展之路。早在“双减”*策下发以前，历下教育便以“高质量发展”作为办学思路。高质量的教育教学，首先要落实到课堂阵地上。所以，历下区教体局将“片区联研”作为一项重要的措施，并将教研员驻校常态化。
据历下区教体局小学教研室主任殷崇介绍，新学期刚刚开始，教研员们便接连下校，办公室里很难见到他们的踪影。自去年起，历下区在学段衔接与贯通的基础上，还将全区学校分为7大片区。每个教研员每年集中挂靠一个片区，次年再进行推磨式调整。这一方式不仅让学校与学校间的关系更加紧密，还让教研工作更加系统化。
片区教研有鲜明的主题。比如，去年教研组聚焦了爱学课堂的研究专题，引导各学校立足于本学校的实际情况进行了校本教研。这种模式在推进教学改革的同时，也极大地锻炼了教师的能力。
目前，教学中心依托资源平台每周开展“区-校-个人”一体研修与分享交流，建立了大数据学情追踪测评体系。95个区级名师工作室、29个区级教研中心、个校级教研中心成为支持全区教育教学优质发展的专业后盾。
“双减”工作开展以来，历下区教体局更是全力推进落实，并引导各学校往“一校一品”的方向迈进。比如，燕山小学已开通“双线课程”，即以课程巩固、作业辅导为主的“安心课程”和以选修课和社团形式开展的“特色课程”。为让家长更好了解学生动态，学校还引入网上系统，为家长及时推送孩子的相关信息。
得益于优质的发展策略，全区教育在高质量发展的轨道上快速行驶着。年刚过半程，历下教育的各类奖项就百花齐放：历下区教体局荣获全国智能研修平台应用“试验区”，济南市甸柳第一小学荣获全国智能研修平台应用“实验校”；历下区7个单位荣获年山东省教育科学研究优秀成果一、二等奖，济南市盛福实验小学成为全省唯一一所被推荐全国成果的小学；12所学校分别获评济南市首批“领航学校、特色学校、新优学校”；济南市盛福实验小学荣获“全国优秀少先队集体”荣誉称号；历下区6所学校荣获省、市“一校一案”优秀德育实施方案；省教育厅发文点赞，历下心理教育成“全省样板”；历下区代表团在济南市第八届青少年运动会取得枚金牌，荣获金牌总数、奖牌总数、团体总分三项第一名及体育道德风尚奖……
值得
