如今，在线办公和学习已经成为常态化模式，学生党更是对上网课一事习以为常，虽然学校和老师们纷纷推出各项措施帮助学生们维持学习状态，但居家的学习环境下，确实难以保持学习效率和在校期间一致，“停课不停学”一时间成为家长们的难题。
从小众走向大众，智能学习桌迎来发展东风
“看得见、管不着”是网课的一大特点，学龄儿童自我管理能力尚在发展中，居家学习难免会出现学习效率低下、坐姿不当、写作业主动性差等问题。家长们除了自己花费更多的时间督促、辅导以外，入手一些好的“装备”也成了必备手段之一，智能升降儿童学习桌也随之成为家长们寄托希望的工具之一，智能升降儿童学习桌市场也趁着这股东风迎来行业发展的风口。
据了解，升降桌这个概念诞生于90年代北欧，最早被应用在办公环境下解决站立办公的需求。如今，在家居市场的前沿地——斯堪的纳维亚，升降桌的普及率已达到90%，尝到甜头的大人们也纷纷开始给孩子们购入升降学习桌。反观国内，对于儿童教育格外重视的中国家长，更是看中了升降学习桌带来的方便之处，让他们愿意把钱花在刀刃上。
从学习“桌”到“学习”桌，乐歌紧抓沉浸式流量秘籍
如何提升孩子们的学习效率，这一问题亟需解决。结合当下的大环境，家长们对学习桌的需求也从以“桌”为重点向以“学习”为重点转变，这也要求学习桌从功能性上要做出拓展，满足提高学习效率以及保护孩子生长发育的双重需求。
根据马斯洛需求原理，人类的需求从生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我实现需求层层递进，投射到学习桌此类用购分离的产品上，不仅要满足长时间使用、大范围升降、智能一体化等用户基本需求，更需要帮助家长培养孩子的自律性、学习主动性等高层次心理需求。面对用户需求升级下的痛点情形，智能升降学习桌行业的引领品牌乐歌也交出了自己的答卷。
每卖出三张升降桌，就有两张来自乐歌，“消费者信赖十大儿童学习桌椅品牌”称号等一一印证了乐歌全国销量领先的不俗实力。
营造学习环境，锻炼主动学习心态
“破窗”效应是用于验证环境对行为产生极大影响的心理学概念之一，从“破窗效应”中，我们可以得到这样一个道理：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展。而在课堂仪式感无法被延续的居家学习环境中，打造一个适合学习、高效学习的小空间，让学习环境为高效学习助力愈发重要。
从产品研发理论上，智能学习桌这方小天地背后也蕴藏着大科学，乐歌智能学习桌依据“人机工程学”原理、“最佳视角”原理、“体压分担”理论、“环境干扰”理论等一系列专业的独创理论，最大程度地帮助孩子达到防驼护眼、高效率学习的效果，养成良好学习习惯，为孩子健康成长保驾护航。
从产品功能上，乐歌智能学习桌也把稳定性和降噪性做到了极致。以乐歌的iE7智能学习桌为例，采用了最高效的双电机驱动模式，高性能的旗舰配置提升了升降速度和承重能力。
高速稳定的升降体验可以大幅缩减调整时间，不耽误学习进程，简洁方便的升降操作按键对小朋友来说也非常友好。在核心智能升降技术的不断迭代升级下，乐歌智能学习桌以更具静音、高效、稳定等优势深受消费者喜爱。
倡导站坐交替，解锁学习生活新方法
对孩子来说，久坐依然是不能忽视的安全隐患，据有关研究学者统计，童年时期久坐不仅会引发脊椎弯曲，也是导致2型糖尿病、心脑血管疾病和肥胖症的原因之一。
为了健康，减少久坐是必须的，研究表明，站立式学习可以帮助孩子们多消耗15%-25%的卡路里。得克萨斯州农工大学人类工程学中心曾做过一次实验，就站立式课桌是否能提升学生认知水平做了调查，结果表明，当学生们使用站立式课桌时，他们的集中力确实更好。通过对比组可以得知，站立式学习可以让学生的课堂参与度提升12%，且认知水平也能提高7%到14%，甚至可以媲美运动对学习的积极效果。
站坐交替的核心在于可以帮助孩子们找到最佳学习姿势，根据《中华儿科杂志》披露，7岁的儿童适宜桌面高度是60cm左右，而18岁青少年的舒适范围则为79cm-89cm。
乐歌智能学习桌摆脱了传统学习桌的桎梏，一键即能调节学习高度，同时
